Antes de iniciar o curso

Aqui você encontrará informações sobre cadastro, inscrição, acesso à plataforma, senha, entre outras orientações que vão ajudá-lo(a) a dar início às formações.

Durante o curso

Agora que você iniciou o curso, vamos ajudá-lo(a) na sua formação. Aqui você encontrará informações sobre as etapas dos cursos, materiais didáticos, atividades avaliativas e notas.

Depois do curso

Depois de finalizar o seu curso, encontre aqui as informações referentes a certificado, validação das informações e outras orientações.

Atividades Avaliativas


  • 1. Para realizar as atividades avaliativas do curso, entre no site https://www.escolasconectadas.org.br/ e clique em Acessar meus cursos.

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    2. Digite seus dados de acesso no local indicado.

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    3. Acesse a formação, clicando em "Entrar no curso".

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    4. Você será direcionado para a página da formação. Desça a barra de rolagem do seu navegador para examinar todas as unidades e explorar os conteúdos. 

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    5. O curso conta com três unidades de conteúdo, abertas semanalmente (semanas 1, 2 e 3 da formação). Cada unidade possui uma atividade de desenvolvimento obrigatórioPara realizar a atividade avaliativa de cada unidade, clique no tópico correspondente, conforme a imagem abaixo.

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    6. Para consultar as orientações e responder à atividade, clique no link "Fórum da atividade avaliativa - RESPONDER". O procedimento deve ser observado na realização das atividades de todas as unidades (1, 2 e 3).

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    7. Clique no botão "Responder" e, em seguida, em "Avançado", para ter acesso ao campo de edição (e anexar arquivos, se houver). Depois, é só clicar em "Enviar".
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    QUAIS SÃO AS ATIVIDADES? 

    Atividade Semana 1  Conhecendo o nível de leitura e escrita dos alunos

    Após o estudo dos materiais sugeridos na unidade, aplique um dos testes na sua classe (com um ou mais alunos). Se você não está em sala de aula no momento, tente convidar um colega de trabalho que não esteja realizando esta formação para desenvolver a atividade em conjunto ou aplique-a com alguma criança do seu círculo. Relate no fórum os resultados alcançados e descreva condutas da(s) criança(s) que chamaram sua atenção.

    Atenção!

    Se essas ações forem dificultadas pela falta de acesso a crianças em razão da pandemia provocada pelo novo coronavírus, oferecemos a opção de que utilize algum recurso de videochamada, como o WhatsApp, por exemplo, para realizar a testagem, ou que relate uma experiência docente vivenciada com uma criança em processo de construção da leitura ou escrita, no decorrer de sua carreira como professor(a). Indique a idade e as características da criança, o contexto da experimentação, a dificuldade apresentada e a intervenção/as estratégias utilizadas para auxiliá-la nesse processo. Procure informar o maior número de detalhes possível.

    Atividade Semana 2 – Histórias para todos

    Escolha, entre os livros de literatura infantil que você já leu, um para fazer uma recomendação de leitura. Para isso, elabore uma divulgação do livro: um texto que gere no leitor o desejo de conhecer a história. Construa um ou dois parágrafos para anunciar aos colegas a obra escolhida e compartilhe no fórum da unidade.

    Atividade Semana 3 – Estratégias para o apoio remoto à alfabetização

    A atividade final do curso consiste no compartilhamento de uma prática ou estratégia que você desenvolveu de forma remota ou que acha ser possível implementar com crianças em processo de alfabetização durante o período de Ensino Remoto Emergencial. 

    Pense em práticas que vão além do envio de folhinhas de atividades. Procure propor uma prática que:

    - Mantenha ou desperte o interesse da criança pela língua escrita;
    - Incentive uma postura curiosa;
    - Mobilize com atividades lúdicas;
    - Crie situações de usos sociais da leitura e da escrita;
    - Envolva as famílias.

    Lembre-se de informar como será o contato com os alunos ou as famílias (se por ambiente virtual, pelas redes sociais, pelo aplicativo WhatsApp, através de envio de atividades em papel, etc.).

    Os itens a seguir deverão guiar sua proposta:

    - Nome da prática ou estratégia;
    - Perfil de seu grupo de alunos: quantos são, que características têm, que necessidades apresentam, como estão distribuídos em relação às hipóteses de leitura;
    - O que é a prática/estratégia;
    - Como desenvolver a prática/estratégia remotamente;
    - Por que é interessante;
    - Pontos desafiadores de realizar a prática ou estratégia;
    - Formas de avaliar o processo;
    - Objeto(s) de conhecimento que pode(m) ser abordado(s) e habilidades que podem ser mobilizadas nos estudantes, em alinhamento à Base Nacional Comum Curricular, com a realização desse trabalho;
    - Fontes de pesquisa utilizadas, se houver. 

    8. Para anexar documentos de apoio, clique no ícone com a imagem de uma página ou arraste e solte o arquivo no campo indicado pela seta.

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    9. Anexe o documento clicando em "Enviar um arquivo" (botão lateral), "Escolher arquivo" e novamente em "Enviar este arquivo" (botão inferior).

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    10. Concluído o procedimento, é só enviar a mensagem (agora acompanhada do anexo) ao fórum.

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    Pronto! Sua produção terá sido encaminhada para a avaliação e poderá também receber comentários do grupo de colegas.

    Atenção: o desenvolvimento das atividades conforme os critérios estabelecidos no enunciado é essencial para sua aprovação. A visita às seções do curso e a verificação dos conteúdos não garante a certificação.

  •  

    1.  Acesse o seu curso. Desça a barra de rolagem do seu navegador para examinar todas as unidades e explorar os conteúdos. 

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    2. O curso conta com três unidades de conteúdo, abertas semanalmente (semanas 1, 2 e 3 da formação). Cada unidade possui uma atividade de desenvolvimento obrigatório. Para realizar a atividade avaliativa de cada unidade, clique no tópico correspondente, conforme a imagem abaixo.

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    3. Para consultar as orientações e responder à atividade, clique no link "Fórum da atividade avaliativa - RESPONDER". O procedimento deve ser observado na realização das atividades de todas as unidades (1, 2 e 3).

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    4. Clique no botão "Responder" e, em seguida, em "Avançado", para ter acesso ao campo de edição (e anexar arquivos, se houver). Depois, é só clicar em "Enviar". 
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    QUAIS SÃO AS ATIVIDADES?
    Atividade Semana 1 – O que sabemos sobre a água?
    A atividade conta com duas opções de desenvolvimento. Escolha a que desejar:
    a) Assista com seus alunos (ou somente você, caso não esteja lecionando no momento) ao vídeo "A turma da Clarinha e o ciclo da água" (produzido pela CODAU – Companhia Águas Uberaba e disponível em https://www.youtube.com/watch?v=RpuWT8fBxSI) e responda às questões abaixo:
    1. Por que a água que consumimos necessita de tratamento na estação de tratamento?
    2. De onde vem a água que bebemos? E para onde vai depois de consumida?
    3. O que podemos fazer em nossas casas para poluir menos as águas?
    4. E você, professor(a), o que pode fazer em sua escola para poluir menos as águas?

    b) A segunda opção de atividade é realizar um dos experimentos abordados na unidade, recomendado pelo Programa de Ensino de Ciências (PROENC) do Instituto de Química da Unesp (Universidade Estadual Paulista), disponível no link http://www.proenc.iq.unesp.br/index.php/biologia/46-textos-sobre-biologia/330-abservavid, e relatar os resultados encontrados também no fórum da atividade. Você está convidado(a) a publicar, ainda, fotos ou vídeos que ilustrem a experiência.

    Atividade Semana 2 – Importância da água e formas de preservação

    A primeira etapa da atividade é realizar com seus alunos (ou pessoalmente, caso não esteja lecionando no momento) um trabalho de identificação de um recurso hídrico (nascente, curso d’água, lago, lagoa) em sua localidade e uma breve análise de sua qualidade ambiental: (i) com ou sem mata ciliar; (ii) poluído por esgotos, com resíduos, assoreado, etc.; (iii) aspectos gerais – o que chama sua atenção ao visualizá-lo; (iv) comportamento humano – é possível notar elementos de degradação ocasionados pelo comportamento da população?; (v) outras informações que julgar pertinentes.

    A etapa 2 consiste no apontamento de que objetos de conhecimento (selecione ao menos dois) serão abordados e de que habilidades serão mobilizadas nos estudantes (em alinhamento à Base Nacional Comum Curricular) com a realização desse trabalho. As aprendizagens essenciais e habilidades previstas para cada etapa da educação básica podem ser encontradas no documento “BNCC em PDF” ou baixadas em formato de planilha personalizada, a partir da seleção dos campos área/componente/ano desejados.

    Se for viável trabalhar com os alunos no período do curso, oportunize que fotografem o recurso hídrico selecionado. Convide-os a apresentar fotografias/dados gerados, encorajando um trabalho de discussão em sala de aula e, quem sabe, um movimento de sensibilização de toda a comunidade escolar. Após desenvolvidas a análise (individual ou fruto do trabalho com os alunos) e a conexão com a BNCC, publique a produção no fórum em uma única postagem.

    Atividade Semana 3 Crise hídrica no Brasil

    A atividade 3 também conta com duas opções de desenvolvimento.

    Opção 1 (para desenvolver com seus alunos durante o Ensino Remoto Emergencial)

    Nesta opção, você deverá enviar aos seus alunos a proposta indicada, além da planilha de referência, e, após obter as respostas dos aprendizes, fazer uma análise dos resultados, contando como foram a atividade e o retorno. Os alunos conseguiram fazer a atividade? Gostaram? Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), 110 litros de água por dia é quantidade suficiente para atender as necessidade básicas de uma pessoa. A maioria, contudo, consome mais água do que é o recomendado. Como você, professor(a), pretende continuar trabalhando este assunto durante o ensino remoto? Poste os seus comentários e sua análise no fórum. 

    Opção 2

    Após a consulta da matéria e do vídeo indicados, com base nas informações trazidas e nas aprendizagens construídas ao longo da unidade, responda às seguintes questões:

    1. Como é possível um país que detém uma das maiores reservas de água doce do mundo ter passado por uma crise hídrica?   
    2. Como os interesses de grupos isolados podem afetar a disponibilidade hídrica de um país? Cite exemplos de atividades que prejudicam o equilíbrio ambiental do país.
    3. O que faremos para que não aconteçam mais crises hídricas no Brasil? Dê sugestões.
    4. De acordo com a realidade de sua região, sugira novas alternativas para a geração de energia no nosso país. Não se esqueça de mencionar em que estado você mora.

    É muito importante que todas as respostas constem em uma única postagem no fórum.

    5. Para anexar documentos de apoio, clique no ícone com a imagem de uma página ou arraste e solte o arquivo no campo indicado pela seta.

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    6.  Anexe o documento clicando em "Enviar um arquivo" (botão lateral), "Escolher arquivo" e novamente em "Enviar este arquivo" (botão inferior).

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    7. Concluído o procedimento, é só enviar a mensagem (agora acompanhada do anexo) ao fórum.

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    Pronto! Sua produção terá sido encaminhada para a avaliação e poderá também receber comentários do grupo de colegas.

    Atenção: o desenvolvimento das atividades conforme os critérios estabelecidos no enunciado é essencial para sua aprovação. A visita às seções do curso e a verificação dos conteúdos não garante a certificação.

  • 1. Para realizar a atividade avaliativa do curso, entre no site https://www.escolasconectadas.org.br/ clique em Acessar meus cursos.

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    2. Digite seus dados de acesso no local indicado.

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    3. Você será direcionado para a página inicial e lá encontrará a formação. Desça a barra de rolagem do seu navegador para examinar todas as unidades.

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    4. Acesse, por fim, a atividade avaliativa.

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    Para consultar as orientações e responder à atividade, clique no link "Fórum da atividade avaliativa - RESPONDER".

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    Ela consiste em duas produções:

    • - uma apresentação autoral (em slides, pdf, mapa conceitual ou outro recurso de sua escolha) que sintetize suas aprendizagens, incluindo as relações entre a Antártica, o efeito estufa e o aquecimento global;
    • - a resposta à questão: que objetos de conhecimento (selecione ao menos dois) podem ser abordados e que habilidades podem ser mobilizadas nos estudantes, em alinhamento à Base Nacional Comum Curricular

    Construa a sua proposta e publique-a no fórum (em uma única postagem). Clique no botão "Responder" e, em seguida, em "Avançado", para ter acesso ao campo de edição. 

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    5. Para anexar o documento de apoio, clique no ícone com a imagem de uma página ou arraste e solte o arquivo no campo indicado pela seta.

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    6. Anexe o documento clicando em "Enviar arquivo" (botão lateral), "Choose file" (ou "Escolher arquivo") e novamente em "Enviar arquivo" (botão inferior).

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    7. Concluído o procedimento, é só enviar a mensagem (agora acompanhada do anexo) ao fórum.

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    Pronto! Sua produção terá sido encaminhada para a avaliação e poderá também receber comentários do grupo de colegas.

    Atenção: o desenvolvimento da atividade conforme os critérios estabelecidos no enunciado é essencial para sua aprovação. A visita às seções do curso e a verificação dos conteúdos não garantem a certificação.

     

  • 1. Para realizar as atividades avaliativas do curso Cidadania Digital, entre no site https://www.escolasconectadas.org.br/ e clique em Acessar meus cursos.

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    2. Digite seus dados de acesso no local indicado.

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    3. Acesse a formação, clicando em "Entrar no curso".

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    4. Realize a leitura atenta dos conteúdos, explorando todos os quatro módulos, materiais e inspirações para a prática. Depois de feitos os estudos de cada módulo, acesse a "Atividade Avaliativa" correspondente.

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    5. Desça a página com as orientações e clique no botão "Tentar responder o questionário agora".

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    6. São 10 (dez) questões de múltipla escolha por questionário. Há apenas uma alternativa correta para cada pergunta. Para obter aprovação no curso e receber seu certificado, é preciso alcançar, no mínimo, 70% de média no conjunto dos quatro questionários avaliativos. Após responder às questões, clique no botão "Finalizar tentativa" (fim da página).

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    7. Um quadro informando que as respostas foram salvas será exibido. Você poderá retornar às questões ("Retornar à tentativa"), caso alguma pergunta esteja assinalada como "Ainda não respondida", ou clicar no botão "Enviar tudo e terminar" para concluir o questionário.

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    8. Uma mensagem de confirmação será exibida. Clique mais uma vez em "Enviar tudo e terminar".

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    9. Um quadro síntese será exibido, em que poderão ser visualizados acertos e erros.

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    10. Atenção: há duas tentativas para realizar cada questionário. Faça um estudo completo dos conteúdos antes de utilizá-las a fim de garantir sua aprovação. Para utilizar a segunda tentativa (que pode ser feita em outro dia, desde que dentro do período do curso), clique no botão "Fazer uma outra tentativa".

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  • 1. As formações Se meu computador pensasse: uma correlação entre a lógica computacional e os problemas do dia a dia, Ensinando o computador: da lógica da programação para a lógica da aprendizagem, Olá, mundo! Lógica de programação e autoria e Eu, robô! Primeiros passos com a robótica sustentável são oferecidas em parceria com a iniciativa Programaê!, da Fundação Telefônica Vivo. Para realizar a atividade avaliativa nesses cursos, entre no site https://www.escolasconectadas.org.br/ e clique em Acessar meus cursos.

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    2. Digite seus dados de acesso no local indicado.

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    3. Acesse a formação, clicando em "Entrar no curso".

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    4. Realize a leitura atenta dos conteúdos, explorando todos os módulos, materiais e inspirações para a prática. Depois de feitos os estudos, acesse a "Atividade Avaliativa", clicando em "Questionário final".

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    5. Desça a página com as orientações e clique no botão "Tentar responder o questionário agora".

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    6. Há um conjunto de questões de múltipla escolha, com apenas uma alternativa correta para cada pergunta. Para obter aprovação no curso e receber seu certificado, é preciso alcançar, no mínimo, 70% de aproveitamento. Após responder às questões, clique no botão "Finalizar tentativa" (fim da página).

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    7. Um quadro informando que as respostas foram salvas será exibido. Você poderá retornar às questões ("Retornar à tentativa"), caso alguma pergunta esteja assinalada como "Ainda não respondida", ou clicar no botão "Enviar tudo e terminar" para concluir o questionário.

    Captura_de_Tela_2020-06-27_a_s_14.33.37.png

    8. Uma mensagem de confirmação será exibida. Clique mais uma vez em "Enviar tudo e terminar".

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    9. Um quadro síntese será exibido, em que poderão ser visualizados acertos e erros.

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    10. Atenção: há duas tentativas para realizar o questionário. Faça um estudo completo dos conteúdos antes de utilizá-las a fim de garantir sua aprovação. Para utilizar a segunda tentativa (que pode ser feita em outro dia, desde que dentro do período do curso), clique no botão "Fazer uma outra tentativa".

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  • Os cursos Inova Escola são compostos por cinco módulos de conteúdos: apresentação, unidades 1, 2 e 3 e etapa final. As unidades 1, 2 e 3 contêm, além de documentos multimídia (ferramenta Livro), três tipos de atividades

    1. Pense nisso: atividade composta por perguntas as quais devem ser respondidas de forma dissertativa.
    2. Fórum: atividade dissertativa voltada para a troca de experiências entre professores sobre o tema em discussão.
    3. Questionário (Verifique seu conhecimento): atividade composta por uma ou duas perguntas de múltipla escolha.

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    O módulo de apresentação é composto por dois documentos construídos a partir da ferramenta H5P:

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    O módulo de encerramento (Etapa final) apresenta um documento multimídia (ferramenta Livro) e um fórum (atividade dissertativa):

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    Para garantir aprovação, você deve:

    1. realizar a leitura online de 100% dos materiais didáticos (ferramentas Livro e H5P) de todos os cinco módulos;
    2. postar sua atividade em todos os fóruns "Na prática" (unidades 1, 2 e 3) e no fórum de finalização (etapa final);
    3. responder a todas as atividades "Pense Nisso" (unidades 1, 2 e 3);
    4. responder a todos os questionários "Verifique seu conhecimento(unidades 1, 2 e 3).

    Lembre-se: o estudo completo dos materiais distribuídos pelo curso é considerado uma atividade a ser concluída. Os cursos Inova Escola não atribuem notas como critério de avaliação, mas, sim, avaliam pela conclusão satisfatória de todas as atividades da formação.

    Para visualizar se você realizou ou não as atividades na íntegra, acesse o bloco "Andamento do curso" (por meio da seta azul localizada à direita da página).

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    Neste bloco, estará visível todo o seu percurso. Caso alguma leitura ou atividade esteja pendente, ela ficará sinalizada com um "x" e gerará um link para acesso direto. Para aprovação e certificação, é fundamental que todos os blocos estejam na cor verde, que indica a conclusão satisfatória das atividades dos módulos.

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Fórum


    1. Entre no seu curso;
    2. Desça até a unidade que contém o fórum da atividade avaliativa;
    3. Clique no tópico Fórum da atividade avaliativa;
    4. Desça até o final da página e clique em Fórum da atividade avaliativa;
    5. Leia as orientações e clique em Responder, à direita da tela;
    6. A caixa de mensagem vai abrir para você digitar a sua atividade;
    7. Depois de desenvolver seu texto, clique em Enviar, para encaminhar a sua mensagem ao fórum.

    Para visualizar os passos, observe o gif abaixo:

    Como_realizar_a_postagem_no_forum.gif

    Clique no GIF se quiser acessá-lo em tamanho expandido.

    Em caso de dúvidas, entre em contato conosco através do e-mail contato@escolasconectadas.org.br

    1. Clique em Responder;
    2. Escreva a sua mensagem;
    3. Clique em Avançado no lado direito da tela;
    4. Em Anexo> Arquivo clique no espaço em branco para abrir a aba de inserção de arquivo;
    5. Clique em Escolher arquivo e selecione o arquivo no seu computador;
    6. Clique em Enviar este arquivo;
    7. Depois, desça até o final e clique em Enviar mensagem ao fórum.

    Pronto! Sua mensagem e arquivo terão sido enviados!

    Para visualizar os passos, observe o gif abaixo:

    Como_anexar_arquivos_no_forum.gif

    Clique no GIF se quiser acessá-lo em tamanho expandido.

    Em caso de dúvidas, entre em contato conosco através do e-mail contato@escolasconectadas.org.br

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    1. Clique no seu avatar no canto superior direito da tela;
    2. Clique em Perfil;
    3. Vá em Miscelânea;
    4. Clique em Mensagens do fórum.

    Pronto! Todas as suas postagens dos cursos que estão em vigência estarão ali. 

    Para visualizar os passos, observe o gif abaixo:

    como_visualizar_as_minhas_postagens_no_forum.gif

    Clique no GIF se quiser acessá-lo em tamanho expandido.

    Em caso de dúvidas, entre em contato conosco através do e-mail contato@escolasconectadas.org.br

  • A rubrica “Revisar/comentário” é aplicada pelos mediadores em duas situações:

    • - quando a resposta à atividade não atendeu todos os pontos do enunciado;
    • - quando a publicação reflete um comentário ou uma interação (quando ela não tem a finalidade de responder à atividade).

    No primeiro caso, é importante que você revise sua atividade e realize uma nova publicação no fórum (saiba como verificar se houve devolutivas do mediador neste tópico).

    No segundo caso, você pode ficar tranquilo(a): o quadro de notas registrará sempre a nota mais alta obtida. Comentários e interlocuções com colegas seguirão sendo bem-vindos!

  • Após realizar as atividades no fórum, é muito importante que você retorne ao ambiente do curso e consulte a sua nota (ela é atribuída pelo mediador em até cinco dias úteis).

    Se no quadro de notas estiver registrada a rubrica “Revisar/Comentário”, será necessário realizar uma nova publicação no fórum, contemplando todos os pontos do enunciado da atividade. Para verificar se você recebeu devolutivas do mediador no fórum, observe os passos a seguir:

    1) Nas opções de visualização do fórum, selecione “Mostrar respostas aninhadas”;

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    2) Dentro do fórum, após selecionada a opção de respostas aninhadas, faça uma busca pelo seu nome. Para isso, pressione simultaneamente as teclas "Ctrl" e "F" e digite seu nome;

    3) Você localizará suas mensagens no fórum. Na sequência, estarão devolutivas do mediador e comentários feitos por colegas sobre a sua postagem.

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Questionário


    1. Acesse o Questionário dentro do seu curso;
    2. Clique no botão cinza Tentar responder o questionário agora, localizado ao final da página;
    3. O questionário vai abrir. Leia atentamente as perguntas e selecione as respostas que você considerar corretas. 
    4. Depois de responder todas as questões, clique em Finalizar tentativa;
    5. A página vai mostrar as suas respostas como "salvas". Desça até o final e clique em Enviar tudo e terminar;
    6. Será aberta uma janela de confirmação de envio. Clique novamente em Enviar tudo e terminar;
    7. Sua nota será exibida juntamente com a correção das questões respondidas;
    8. Desça até o final da página e clique em Terminar revisão.

    Atenção!

    Há duas tentativas para responder o questionárioNa segunda tentativa, tanto as perguntas como as alternativas aparecerão em posições diferentes – leia novamente e com bastante cuidado todas as questões.

    Para visualizar os passos descritos, observe o gif abaixo:

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    Clique no GIF se quiser acessá-lo em tamanho expandido.

    Em caso de dúvidas, entre em contato conosco através do e-mail contato@escolasconectadas.org.br

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Pense Nisso


    1. Acesse o seu curso;
    2. Desça até a unidade que você esteja estudando e clique em Pense Nisso;
    3. Você será direcionada a uma página onde terá um botão cinza escrito Responda as questões. Clique nele;
    4. Leia atentamente a questão apresentada;
    5. Ao lado, na caixa de texto, insira a sua resposta;
    6. Desça até o botão laranja  Submeter as suas respostas e clique nele;
    7. Pronto! Você concluiu a atividade.

    Para visualizar os passos acima, observe o gif abaixo:

    como_responder_o_Pense_Nisso.gif

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Nota


    1. Entre no curso em que você deseja saber sua nota;
    2. Clique em Notas (ou no ícone do livro) no menu lateral esquerdo da tela; 
    3. Pronto! Sua nota estará neste local.

    Lembramos que:

    Nos cursos mediados - os tutores da plataforma têm até cinco dias úteis para realizar a avaliação de sua postagem no fórum.

    Nos cursos autoformativos - a nota do questionário é gerada no momento do envio e finalização do mesmo.

    Para visualizar os passos, observe o gif abaixo:

    ccomo_visualizar_a_minha_nota.gif

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    1. Entre no curso;
    2. Ao lado direito da tela, estará localizado o bloco Andamento. Caso não esteja, clique na bolinha azul com a seta branca para que fique visível;
    3. Observe que os quadrados verdes representam as atividades que você concluiu e os quadrados azuis representam as que ainda não foram realizadas.

    Atenção!

    - O item “fórum da atividade avaliativa” (cursos mediados), ainda que concluído, demandará atribuição satisfatória ou plenamente satisfatória no quadro de notas para aprovação;

    - Em cursos mediados com abertura semanal de atividades, os itens da barra também serão disponibilizados semanalmente. Consulte o andamento regularmente.

     

    Para visualizar os passos, observe o gif abaixo:

    como_ver_o_andamento_do_meu_curso.gif

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    1. Entre no curso;
    2. Ao lado direito da tela, estará localizado o bloco Estado da conclusão do curso. Caso não esteja, clique na bolinha azul com a seta branca para que ele fique visível;
    3. Verifique o número total de Atividades concluídas. Caso necessário, clique em Mais detalhes para ver detalhadamente.

    Para visualizar os passos acima, observe o gif abaixo:

    como_vejo_o_progresso_das_atividades_do_curso_Inova_Escola.gif

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Senha


    1. Clique no ícone de perfil;
    2. Clique em Preferências;
    3. Clique em Mudar a senha;
    4. Insira a sua senha atual e depois insira duas vezes a nova senha;
    5. Clique no botão Salvar mudanças.

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    1. Clique em Meus cursos
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    3. Clique em Esqueceu sua senha?;
    4. Ná pagina que abrir, insira o seu e-mail de cadastro e clique em Enviar e-mail;
    5. Acesse o e-mail que foi enviado (caso não esteja na caixa de entrada, verifique na pasta de Spam);
    6. Leia as orientações do e-mail e clique no link que lá aparece;
    7. Na página a que você foi redirecionada(o), insira duas vezes a sua nova senha;
    8. Clique no botão Redefinir senha.

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