Como realizar a atividade avaliativa do curso Jornada nos biomas: biodiversidade e conservação em forma de jogo?

 

1. Para realizar a atividade avaliativa do curso, entre no site https://www.escolasconectadas.org.br/ e clique em Meus cursos ou Entrar.

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2. Digite seus dados de acesso no local indicado.

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3. Você será direcionado para a página inicial e lá encontrará a formação. Desça a barra de rolagem do seu navegador para examinar todas as unidades.

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4. Acesse, por fim, a atividade avaliativa.

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Para consultar as orientações e responder à atividade, clique no link "Fórum da atividade avaliativa - RESPONDER".

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A atividade avaliativa tem duas partes:

>> Planejar e jogar!

Nesta primeira etapa da atividade, você deverá apresentar o jogo “Jornada Biomas” aos seus alunos e oportunizar que joguem. Porém, será preciso que você faça um planejamento de como será sua proposta pedagógica utilizando o jogo. Ele deve conter as respostas aos seguintes itens: 

  1. Qual seu objetivo ao utilizar o jogo com os estudantes?
  2. Que objetos de conhecimento (selecione ao menos dois) podem ser abordados e que habilidades podem ser mobilizadas nos estudantes, em alinhamento à Base Nacional Comum Curricular?
  3. Como você pretende utilizar o jogo (antes de abordar o conteúdo, como uma forma de contextualizá-lo; após abordar o conteúdo, como uma forma de consolidação dos conceitos; de maneira concomitante à abordagem dos objetos de conhecimento; de outro modo)?
  4. O jogo será utilizado em sala de aula ou os estudantes jogarão em casa, de maneira remota?
  5. Que atividades você solicitará em relação ao jogo?
  6. Como você registrará as hipóteses dos estudantes em relação a fenômenos e curiosidades envolvendo os biomas? Como verificará se aprendizagens aconteceram (e se hipóteses que não se confirmaram foram “abandonadas”)? 

>> Relatando experiências, compartilhando resultados

Após o jogo e a implementação da proposta com seus alunos, conte-nos como foi a experiência – para você e para eles! 

Faça um relato abordando os seguintes tópicos:

  1. Você considera que o jogo o(a) ajudou a construir novos conhecimentos sobre os biomas brasileiros? Se sim, quais?
  2. Você encontrou dificuldades ao jogar ou na utilização do jogo com os estudantes? Quais?
  3. O jogo foi útil para mobilizar aprendizagens por parte dos estudantes? Relate o que observou e traga ao menos um depoimento dos estudantes que permita evidenciar aprendizagens construídas.
  4. Seus alunos gostaram do jogo? Tiveram dificuldades para jogar? Que aspectos destacaram? 

Observação: caso você não esteja lecionando no momento da realização deste curso, procure desenvolver a atividade com algum estudante com quem tenha contato (filho, sobrinho, amigo, etc.). Caso não consiga, faça você mesmo(a) a atividade, lembrando que deverá desenvolver ambas as etapas: 1. Planejar e jogar! e 2. Relatando experiências, compartilhando resultados. 

Realize a escrita das etapas 1 e 2 da proposta e a publique no fórum (em uma única postagem). Clique no botão "Responder" e, em seguida, em "Avançado", para ter acesso ao campo de edição. 

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5. Para anexar o documento de apoio, clique no ícone com a imagem de uma página ou arraste e solte o arquivo no campo indicado pela seta.

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6. Anexe o documento clicando em "Enviar arquivo" (botão lateral), "Choose file" (ou "Escolher arquivo") e novamente em "Enviar arquivo" (botão inferior).

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7. Concluído o procedimento, é só enviar a mensagem (agora acompanhada do anexo) ao fórum.

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Pronto! Sua produção terá sido encaminhada para a avaliação e poderá também receber comentários do grupo de colegas.

Atenção: o desenvolvimento da atividade conforme os critérios estabelecidos no enunciado é essencial para sua aprovação. A visita às seções do curso e a verificação dos conteúdos não garantem a certificação.

Em caso de dúvidas, entre em contato conosco através do e-mail contato@escolasconectadas.org.br.

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